新学期，我校德育工作要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“保持共产党员先进性教育活动”为动力，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以上级德育工作意见和学校工作计划为依据，充分认识新形势下加强和改进德育工作的重要的意义，努力探索德育工作的新途径、新方法，切实提高德育工作的针对性和实效性，帮助和引导学生养成良好的行为习惯，树立正确的是非观念，形成健康向上的个性心理，整合各方面的教育资源，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。

一、工作目标

1、加强德育队伍建设 。

①成立德育工作领导小组，加强对德育工作的领导。

②建立班主任学习制度，班主任每月召开一次例会，总结上月工作的经验及不足，对将要开展的活动进行集体研讨，集中学习中共中央《意见》，小学德育大纲等重点内容，提高班主任的理论素质和责任心。

③积极组织班主任学习先进的教育理念，帮助老师掌握科学的管理方法，通过学习、交流、研讨、观摩、指导等多种形式多种途径的教育活动，提高班主任的管理工作水平，优化教育过程，提高教育效能。

④通过培训、竞选、调查、轮换等形式，积极发掘学生自我教育潜能，发挥自主教育的积极性和主动性，发挥小干部的聪明才智，提高学生干部的工作能力，为学生干部成长搭建平台，为教师培养小助手。

⑤加强教师职业道德教育，提高教师自身素质，提高教师自身修养和师德水准。    

 2、开展丰富多彩的教育活动，促进学生良好道德标准的形成和文明行为习惯的养成。

    ①认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及新《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，抓好学生日常管理科学化、规范化，加强文明礼貌、学习习惯、卫生习惯、法制启蒙及安全意识的养成教育。突出阶段工作重点、落实周工作要点并与班队主题活动有机结合，强化教育训练。通过阶段性工作，促进德育工作落到实处，努力抓出成效。

    ② 根据2005年灵山县“弘扬和培育民族精神月”活动方案，结合实际，开展系列活动，教育、引导青少年学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感。一是继续开展“争创行为规范示范班，争当行为规范标兵”活动，大力营造良好的校风、班风、学风；二是结合纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年和长征70周年的机会，通过观看爱国主义影片，参加各种社会公益活动，对学生进行一次革命传统教育、抗日精神教育、长征精神教育和反侵略、反分裂教育，加深学生对爱和平和维护民族团结的认识；三是结合第21个教师节，大力倡导“尊师重教之风”，开展“万名教师访万家”活动，构建家校联动的育人氛围；四是要坚持升国旗、唱国歌制度，培养学生的爱国情怀；五是通过报告会、墙报、板报、演讲比赛等形式，大力宣传诚信教育内容，培养学生诚实守信意识；六是以县举办2005年小学生艺术节为契机，以选送“弘扬和培育民族精神”为主题的优秀文艺节目参加艺术节；七是继续大力宣传“二小好少年”，以身边的榜样激励学生。

③根据灵山县中小学校开展“校园文化建设年” 活动工作方案，结合本校实际，开展“校园文化建设年”系列 活动，通过开展活动，努力构建和谐校园，为广大师生创设良好的学习、生活环境。一是进一步加强校园环境建设；二是努力培育校园精神；三是加强学校绿化、美化和净化工作。少先队组织要根据学校要求大力宣传“校园文化建设年”的目的、意义，使广大师生人人知晓，个个参与，营造良好的育人环境，

④抓好纪律促学习。纪律是搞好学习的前提和保证，本期认真抓好四个方面的纪律：一是课堂纪律：要求能认真听课，课堂纪律良好，不出现睡觉等现象。具体由值日领导、老师负责检查登记。二是课间纪律：要求课室内及走廊不能追逐打闹，营造安静的学习环境。三是下午上学纪律：要求学生回校后马上进入课室，进行休息或学习，课室内不能出现噪声，不能进行其它活动。四是校外纪律：重点是上学、放学时的校外表现，纠正不良行为。

⑤重视学科德育，发挥各学科的德育功能。

作为一个学科教师既要教书又要育人，充分挖掘学科的德育因素，发挥学科的德育功能。只有这样才能真正体现德育工作齐抓共管的局面，才能增强学校德育工作的实效性。

⑥少先队组织应积极开展学生喜闻乐见，寓教于乐的少先队活动。本学期少先队大队活动主题为“友爱互助，用爱相处”，各班应围绕主题，开展一次班队主题活动。

   3、开展好三结合教育活动

⑴以家长学校为载体，以三教结合为手段，以提高家庭教育水平为目的，充分利用学习园地、墙报、联系卡等教育资源，通过开展家校联系、经验交流等活动，做好家庭教育工作，提高家教水平。

⑵积极开发社会教育资源，组织师生参加科技、文艺、劳动等各种社会实践活动。发挥关工委的作用，加强对学生的爱国主义、集体主义、社会主义教育。做好“两免一补”发放工作，使困难家庭的学生在开学第一天就能用上新书，使他们充分体会到党和政府对特困生的关怀。

⑶坚持每学期召开的一次家长会，并赋予新的内容和形式。拟期中考试后，利用家长会开展一次“家长最满意的教师”评选活动。

二、工作任务

1、加强学生的养成教育，认真落实新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，开展少先队工作评估交流。

2、加强安全教育，通过开展安全教育讲座、知识竞赛等活动，增强师生法律意识，安全意识，提高自护能力。

3、充分发挥少先队教育阵地作用，通过开展丰富多彩的少先队活动，加强学生思想道德教育、文明礼仪教育、民族传统教育、法制教育、安全教育。

4、组织学生观看爱国主义影片、参加社会实践活动，在活动中将道德认知自觉转化为道德行为，从而培养学生良好文明行为习惯。

5、充分利用社会资源优势，扩大学生的知识视野，锻炼学生各种能力；通过家教专题讲座、家教经验交流等活动，提高家庭教育水平，全面实施素质教育。

6、根据学校实际，创出德育特色。充分发挥校园文化阵地的作用。利用每周一升旗仪式、学习园地、墙报、宣传橱窗等宣传教育阵地，根据阶段教育重点大力宣传，营造氛围，坚持正确的舆论导向，培养学生良好的行为习惯。

三、阶段教育重点

第一阶段（9月1日――9月30日）

弘扬和培育民族精神教育。今年9月3日是中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利六十周年纪念日。为了纪念这一不平凡的日子，根据县局开展系列纪念活动的安排部署，结合第一阶段民族精神教育重点，相应开展纪念活动。旨在对学生进行广泛的爱国主义教育，用中国共产党领导抗战走向胜利的历史事实，向广大青少年学生说明中国共产党的领导是历史的选择、人民的选择，教育和引导广大青少年牢记历史，珍惜今天的学习生活，共同构建社会主义和谐社会。

第二阶段（10月1日――11月19日）行为习惯教育。按照上级有关要求，切实加强对中小学生以《规范》为主要内容的基本伦理道德和基础文明行为习惯的养成教育，使德育工作得到改进和加强，促进优良校风的形成和学生身心健康的发展。有效地推动学校社会主义精神文明建设和“四有”新人的成长。

第三阶段（11月20日――12月31日）关爱生命教育。引导学生认识生命的可贵，珍惜生命、尊重生命、热爱生命，树立正确的人生观和价值观，帮助学生完善人格健康成长。